基于语用学视点的日语「~てくれる」构式使用状况的考察
发布时间:2020-12-17 16:02
授受补助动词构式是日语的常用表达方式,也是能体现日语特征的表达方式之一。授受补助动词种类多,用法复杂,在不同的语境下有不同的语义,对日语学习者来说是难以习得的课题之一。其中「~てくれる」构式语义众多且使用频率较高。因此有必要对「~てくれる」构式在实际交流中的使用状况进行调查。本文基于语用学的理论,使用日语口语语料库收集语料,试对「~てくれる」构式的使用状况进行考察。在研究「~てくれる」构式形式和语义特征的基础之上对收集到的口语实例进行分析,明确该构式的语用功能。接着从形式和语义特征以及具体使用场合即请求这一语境,尝试对「~てくれる」和「~てもらう」两构式进行比较研究,明确两者在语用功能上的区别,加深对「~てくれる」构式的理解。第1章对先行研究进行了梳理,并表明先行研究的问题点和本研究的立场。先行研究大多从语义与构式特征的角度对「~てくれる」构式进行分析,结合实际的使用状况对「~てくれる」构式进行的分析可以说还有研究的余地。第2章利用语料库,进行语料收集。首先,在收集到授受补助动词构式的共计353个例句中,最多的是「~てくれる」构式的例句,有182个,可知其使用频率颇高。其次,根据山本(...
【文章来源】:大连外国语大学辽宁省
【文章页数】:48 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
要旨
摘要
序章
0.1 研究の動機
0.2 研究の方法
0.3 研究の意義
第1章 先行研究と本研究の立場
1.1 先行研究の概観
1.1.1 談話的特徴と機能に関する先行研究
1.1.2 意味的特徴に関する先行研究
1.1.3 「~てくれる」構文と「~てもらう」構文との比較に関する先行研究
1.2 先行研究の問題点
1.3 本研究の立場
第2章 話し言葉における「~てくれる」構文の使用状況
2.1 「~てくれる」構文の典型的特徴
2.1.1 非意図的な場合
2.1.2 意図的な場合
2.2 恩恵を表す場合
2.2.1 感謝
2.2.2 希望
2.2.3 依頼
2.2.4 命令
2.2.5 立場
2.2.5.1 立場共同
2.2.5.2 立場反転
2.3 非恩恵を表す場合
2.3.1 皮肉
2.3.2 不満
2.3.3 脅迫
第3章 「~てくれる」構文と「~てもらう」構文の使い分け
3.1 意味上の違い
3.2 働きかけの有無
3.3 依頼場面に使われるときの違い
3.3.1 構文形式
3.3.2 会話参加者の関係
3.3.3 対面と第三者に伝える場面において
終章
4.1 結論
4.2 今後の課題
参考文献
謝辞
付録
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于テクレル句特殊性的考察——以篇章中的分布特征为依据[J]. 孙斐. 日语教育与日本学. 2014(01)
[2]日语授受动词三分化的认知基础与句法结构[J]. 陈访泽,杨柳. 外语教学与研究. 2011(01)
本文编号:2922309
【文章来源】:大连外国语大学辽宁省
【文章页数】:48 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
要旨
摘要
序章
0.1 研究の動機
0.2 研究の方法
0.3 研究の意義
第1章 先行研究と本研究の立場
1.1 先行研究の概観
1.1.1 談話的特徴と機能に関する先行研究
1.1.2 意味的特徴に関する先行研究
1.1.3 「~てくれる」構文と「~てもらう」構文との比較に関する先行研究
1.2 先行研究の問題点
1.3 本研究の立場
第2章 話し言葉における「~てくれる」構文の使用状況
2.1 「~てくれる」構文の典型的特徴
2.1.1 非意図的な場合
2.1.2 意図的な場合
2.2 恩恵を表す場合
2.2.1 感謝
2.2.2 希望
2.2.3 依頼
2.2.4 命令
2.2.5 立場
2.2.5.1 立場共同
2.2.5.2 立場反転
2.3 非恩恵を表す場合
2.3.1 皮肉
2.3.2 不満
2.3.3 脅迫
第3章 「~てくれる」構文と「~てもらう」構文の使い分け
3.1 意味上の違い
3.2 働きかけの有無
3.3 依頼場面に使われるときの違い
3.3.1 構文形式
3.3.2 会話参加者の関係
3.3.3 対面と第三者に伝える場面において
終章
4.1 結論
4.2 今後の課題
参考文献
謝辞
付録
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于テクレル句特殊性的考察——以篇章中的分布特征为依据[J]. 孙斐. 日语教育与日本学. 2014(01)
[2]日语授受动词三分化的认知基础与句法结构[J]. 陈访泽,杨柳. 外语教学与研究. 2011(01)
本文编号:2922309
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/lxszy/2922309.html