日语学习者多样化背景下的日语教育研究

发布时间：2021-02-24 14:53

　　随着经济全球化的发展,日语学习者已经越来越多,并且开始呈现出多样化的趋势。在此基础上,本文首先阐述了日语学习者多样化的含义以及其产生的社会背景,并基于此分析了日语教育目前的状况,最后指出了日语教育将出现的新动向。并就现状对中国如何发展日语教育提出了几点看法。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2019,32(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、日语学习者与日语学习者多样化
    （一） 日语学习者的定义
    （二） 日语学习者多样化概念
二、产生日语学习者多样化的社会背景
    （一） 关于日语教育的政策法规
    （二） 日本为振兴日语教育采取的措施
    （三） 在多样化背景下的日语教育
        1.社区日语学习者人数暴增。
        2.日语学习者的学习需求层次出现多样化。
        3.日语学习者的日语教育出现新动向
三、对于我国关于日语教育发展的建议
    （一） 政府加强对日语教育的宣传
    （二） 加强大学日语教育的教学
    （三） 语言培训机构的变革


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈日语学习者多样化背景下日语教育的新动向[J]. 陈玉平.  知识经济. 2015(22)
[2]日语学习者多样化背景下的日语教育[J]. 冷丽敏.  中国外语. 2012(05)
[3]以多样化的教学激发学生的日语学习兴趣[J]. 张金艳,马永奇.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2012(01)
[4]转型期的中国高校日语专业教育的几点思考[J]. 修刚.  日语学习与研究. 2011(04)



本文编号：3049539