CBI理念下任务驱动教学法在“日本概况”教学中的运用研究

发布时间：2021-02-27 00:37

　　"日本概况"课程作为日语专业高年级阶段的必修课程,担负着充实学生的日本文化知识、进一步提升学生的日语综合技能的教学任务。该研究根据"日本概况"教学的特点,引入"CBI理念"主题模式作为指导,将学科知识和语言技能有机融为一体,采用"任务驱动教学法"诱发、加强和维持学生的成就动机,以期提升教学效果。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教学理念和教学手段探讨
    1.1 以“CBI理念”为指导
    1.2 以“任务驱动教学法”为教学手段
2“日本概况”教学改革的实际操作
3 教学改革的效果
4 项目实施的经验和反思
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]CBI理念在专业英语教学中的应用[J]. 韩红梅.  高等工程教育研究. 2013(05)
[2]CBI理念与大学英语教学[J]. 邢颖,曹凤龙.  河北联合大学学报(社会科学版). 2012(06)
[3]任务驱动教学法的内涵[J]. 郭绍青.  中国电化教育. 2006(07)



本文编号：3053412