关于培养日语专业研究生跨文化交际能力的研究——以在课堂中导入日本文化为中心

发布时间：2021-06-06 16:29

　　当下日语专业学生中存在一个普遍的问题就是日语交际能力的缺失。如何培养具有良好跨文化交际能力的人才是日语教学中一项艰巨的任务。要想完成好这项任务,重要途径之一就是在课堂中导入日本文化,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。而研究生作为日语人才的后备力量,其能力培养的重要性不言而喻。通过对课程设置、教学内容以及教学方法的改革,探索有效的日本文化导入方法,切实帮助日语专业学术学位研究生提高日语交际能力。 

【文章来源】：华北理工大学学报(社会科学版). 2019,19(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、日语专业教学现状分析
二、日语教学中导入日本文化的方法
    (一)情景教学法
    (二)中日文化对比法
    (三)中日教师合作教学法
三、跨文化交流在日语教学中的作用
    (一)提高学生日语语言运用水平
    (二)增强学生对日本文化的理解与研究语言文化问题的能力
    (三)促进研究生思维能力、科研能力的提高
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]外国语言文学研究生“全人”培养模式改革与探索[J]. 文旭,司卫国.  当代外语研究. 2018(02)
[2]基于外语教育视角的日语专业大学生跨文化交际能力调查研究[J]. 姚艳玲.  日语学习与研究. 2017(02)
[3]专业学位硕士生与学术学位硕士生实践能力培养的比较研究[J]. 阎凤桥,李欣,杨钋,范皑皑.  学位与研究生教育. 2017(04)
[4]我国专业学位与学术学位硕士研究生教育模式之异同[J]. 胡剑波.  新课程研究(中旬刊). 2014(07)
[5]中日谚语中的鬼形象比较[J]. 于湘泳.  长江大学学报(社科版). 2013(01)
[6]日语专业跨文化交际课程教学体系的构建[J]. 侯越.  日语学习与研究. 2012(03)



本文编号：3214745