关于高校《旅游日语》课程的教学思考

发布时间：2021-07-30 03:01

　　贵州旅游事业在近三年呈现井喷式的发展,社会对高素质日语旅游人才需求的日益增长,如何在高等院校开展旅游日语方面的教学,培养能够运用日语为来华的日本游客、中日旅游相关部门提供优质服务的人才已成为高校教育面临的重要课题之一。而高校日语专业的旅游相关课程也正处于改革之中,通过探索信息化教学技术与课程资源整合方法,解决课堂中实际问题,提高学生综合能力。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 先行研究
2 情景教学法和“微课”教学法在旅游日语教学中的可行性
3 旅游日语教学分析
    3.1 增设与旅游服务相关的课程的必要性
    3.2 旅游日语课程的教学要求
    3.3 问题分析
4 教学展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于开设旅游日语课程的思考[J]. 崔亚蕾.  日语学习与研究. 2008(05)
[2]旅游日语教学中的形象创意[J]. 钟露莎.  成都大学学报(社会科学版). 2006(05)
[3]旅游日语与敬语服务[J]. 陈为民.  无锡商业职业技术学院学报. 2004(04)
[4]旅游日语“职业敬语”中的第二人称表现法[J]. 徐跃.  旅游学刊. 1997(S1)
[5]旅游日语教学中应当重视“职业敬语”的教育[J]. 徐跃.  旅游学刊. 1995(06)



本文编号：3310554