“一带一路”背景下高校日语人才培养模式的探究

发布时间：2021-07-30 06:01

　　"一带一路"是国家战略,是改革开放的深化,是促进区域经济一体化的重要基础。日本是中国邻国,是海上丝绸之路的重要合作国家,为了实现与日本的有效对接,需要培养"一带一路"创新型日语人才。高校是日语人才培养的重要基地,文章在分析目前日语教学存在的问题的基础上进行创新型人才培养模式研究,为"一带一路"背景下日语人才的培养奠定基础。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下日语人才需求特点
    1.健康体魄
    2.良好的职业道德和文化素养
    3.高水平日语专业技能
    4.“日语+”的知识结构
    5.创新性思维能力
    6.跨文化交流沟通能力
二、我国高校日语人才培养模式现状
    1.人才培养模式单一
    2.课堂教学模式陈旧
    3.师资力量不强
    4.实践教学环节薄弱
    5.双师型教师缺乏
三、“一带一路”背景下高校日语人才培养模式研究
    1.创新培养目标改革教学方法
    2.优化课程体系构建“日语+X”知识结构模式
    3.加强实践基地建设及实践教学
    4.加强复合型师资队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”战略下复合型外语人才培养对策研究[J]. 陆娟.  陕西理工学院学报(社会科学版). 2016(02)
[2]应用创新型商务日语人才培养模式研究[J]. 佟玲,徐蕾.  沈阳农业大学学报(社会科学版). 2016(03)
[3]日语本科专业创新人才培养模式探索[J]. 张秀红.  集美大学学报(教育科学版). 2013(03)



本文编号：3310848