日语教育中跨文化的导入——《跨文化理解与日语教育》探讨

发布时间：2021-07-30 14:44

　　各种语言的学习和对其文化的了解是密不可分的,语言教育和对其文化的认识是统一的,语言是文化的载体,与此同时,又反映出了社会文化,只有在了解国家文化的前提下,才能学好一门外语。目前我国众多高校外语教育学科的专业名称一般都被命名为"语言文学",当然也包含日语在内。采用"日语语言文学"这个名称来作为日语学科的专业名称,凸显出了高校对于日语教育的重视程度,但却在一定程度上轻视了日语教育中跨文化交流能力的培养。本文就《跨文化理解与日语教育》视角,探讨日语教育中跨文化的导入。 

【文章来源】：福建茶叶. 2019,41(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《跨文化理解与日语教育》简介
2 日语与日本文化的关系
    2.1 群体归属感
    2.2 强烈的“人情”意识
    2.3 尊卑关系
    2.4“和”思想
3《跨文化理解与日语教育》视角下的日语教育跨文化的导入
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨文化视角下日语人才培养研究——评《跨文化理解与日语教育》[J]. 张群.  新闻与写作. 2017(08)
[2]跨文化在日语教育中的导入——评《跨文化理解与日语教育》[J]. 柳玲.  大学教育科学. 2017(04)
[3]跨文化交流和日语教育[J]. 徐竞.  吉林省教育学院学报(上旬). 2014(08)



本文编号：3311598