以学习者为中心构建高职校企深度合作课程体系的实践研究——以青岛职业技术学院旅游日语专业为例

发布时间：2022-01-18 20:47

　　以学习者为中心,从人文本位和能力本位相融合的人才培养目标出发,依据学习者的身心发展规律和职业能力发展规律,按照课程体系构建过程的主线,通过五个"融合"——育人目标的融合、课程模块的融合、课程标准的融合、教学方式的融合、教学资源的融合,搭建以学习者为中心校企深度合作的课程体系有效模式。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 以学习者为中心校企深度合作的课程体系构建的必要性
2 以学习者为中心校企深度合作的课程体系构建的基本要求
3 以学习者为中心校企深度合作课程体系的构建思路和内容
    3.1 育人目标的融合
    3.2 课程模块的融合
    3.3 课程标准的融合
    3.4 教学方式的融合
    3.5 教学资源的融合



本文编号：3595563