基于KJ法的基础日语句型误用分析及其对策研究

发布时间：2022-01-20 18:51

　　句型教学是基础日语这一门课程的主要教学内容之一,学习者在初级阶段的句型应用中出现了各式各样的误用。本文利用KJ法对基础日语阶段学习者句型误用进行整理、分类,分析了不同误用类型的主要表现及其原因,提出了解决句型误用的教学对策。以期提高课堂教学效果,并帮助学习者提高句型应用能力,进而提高日语交际能力。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 句型误用分类及误用原因分析
    1.1 句型误用分类
    1.2 句型误用原因分析
2 解决句型误用的对策
    (1）编写句型使用场景手册
    (2）设计循序渐进的句型练习内容
    (3）基于误用分解教授句型
    (4）提供适合学习者水平的阅读材料
3 结语



本文编号：3599339