非日语专业博士生日语教学的原则与技巧
本文关键词:非日语专业博士生日语教学的原则与技巧
更多相关文章: 日语教学 日语专业 第二外语 教学方式 英语水平 基本原则 本科生 激发学习兴趣 课堂教学 逻辑思维
【摘要】:分析了非日语专业博士生的特点,并针对这些特点提出了激发学习兴趣、简约性、体系化、实用性、启发性、类比性、课堂吸收、侧重翻译等非日语专业博士生曰语教学的基本原则,设计了一些具体的日语教学方案,对于非曰语专业博士生的日语教学及其他类型的日语教学具有一定的启发意义。
【作者单位】: 河北大学日本研究所
【关键词】: 日语教学 日语专业 第二外语 教学方式 英语水平 基本原则 本科生 激发学习兴趣 课堂教学 逻辑思维
【分类号】:G643;H36
【正文快照】: 教学对象的变化直接影响着教学方式和教学特 点的变化。根据教学对象、教学目的的不同,适当调 整教学方式才能取得预期的目的,达到事半功倍的 效果。日语教学也不例外,也应根据授课的特定对 象和具体的学习需求采取不同的授课方式。因此, 非日语专业博士生的授课与日语专
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,本文编号:874599
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