社会语言学调查：中国法语专业学生的学习策略分析

发布时间：2020-12-04 08:57

　　二十世纪七十年代以来,语言学习策略研究越来越受到语言教学领域研究者的关注。本论文通过问卷形式对五所中国大学法语专业各年级部分学生的学习策略进行了调查,着重了解其运用元认知策略、认知策略及社会情感策略的现状。调查采用社会语言学定性研究方式,以部分中国学生在法语学习中上述三类策略的运用为分析对象,并借助电子表格按主题对调查结果进行比对分析。分析显示：被调查者对元认知策略的运用稍优于认知策略,对后者的运用较为单一；对社会情感策略有一定运用,但语言安全感缺乏是其最大困难。优秀法语学习者对上述学习策略的运用则明显有别于一般的学习者：该类学习者更多地使用社会情感策略,其次为元认知策略,最后方为认知策略。在前文的基础上,论文结合本国传统文化及语言教学现实向更多法语学习者介绍了一系列可效仿的有效学习策略并期盼未来更为深入地研究学习策略选择与学习效果间的关系及学习策略教学。 

【文章来源】：四川外国语大学重庆市

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
提要
法文摘要
Introduction
Ⅰ. Pourquoi choisissons-nous ce sujet?
    A.Theories a propos des strategies d'apprentissage
        1. Pensees chinoises traditionnelles
        2. Notion de《strategie》dans les recherches occidentales
        3. Sources essentielles de notre recherche
        4. Recherche en Chine
    B.Motivation scientifique
        1. Quelle place cette recherche occupera-t-elle?
        2. Des transpositions reciproques des modeles chinois et occidental sont-elles possibles?
    C.Motivation sociale:a quoi sert cette recherche?
Ⅱ. Methodologies et traitement detaille des reponses
    A.Presentation methodologique
        1. Enquete de terrain
        2. Contenu du questionnaire:
        3. Type d'enquete choisi et termes utilises
        4. Outils d'analyse
    B.Processus de l'enquete
        1. Le public de l'enquete
        2. Chronologie et deroulement
        3. Problemes de l'enquete
    C.Traitement detaille des reponses aux questions ouvertes
        1. Utilisation des strategies metacognitives:
        2. Utilisation des strategies cognitives
        3. Utilisation des strategies socio-affectives
Ⅲ. Analyse micro-sociolinguistique et synthese
    A.Analyse comparative par theme sur l'utilisation des strategies differentes
        1. A propos des strategies metacognitives
        2. A propos des strategies cognitives
        3. A propos des strategies socio-affectives
    B.Strategies des《bons》apprenants
    C.Marques culturelles dans l'ensemble des strategies pratiquees
    D.Propositions des strategies
Conclusion
Notes
Bibliographie
Sitographie
Annexe 1:Questionnaire
Annexe 2:Liste des universites enseignant le francais comme《specialite》


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国的二语习得研究:回顾、现状与前瞻[J]. 戴炜栋,周大军.  外国语(上海外国语大学学报). 2005(06)
[2]第二语言习得研究的学科定位和进展[J]. 杨连瑞.  外语与外语教学. 2005(05)
[3]发展中的第二语言习得研究[J]. 杨连瑞,尹洪山.  现代外语. 2005(02)
[4]二语习得研究方法35年:回顾与思考[J]. 文秋芳,王立非.  外国语(上海外国语大学学报). 2004(04)
[5]国外二语习得研究新进展[J]. 王立非.  国外外语教学. 2002(02)



本文编号：2897319