中国法语学习者请求言语行为的语用学研究

发布时间：2020-12-21 18:45

　　本文以请求言语行为为切入点研究中国法语学习者的语用能力,属于跨文化语用学的研究范畴。本研究试图总结中国法语学习者请求言语行为的一般特征,力求揭示学习者语用能力发展过程及习得过程的规律,并总结影响法语学习者语用能力水平的可能因素。本研究以中国法语学习者为研究对象,因为现有的外语语用能力研究多以英语学习者为主体,对其他外语学习者的研究仍有空白。语用能力与社会及文化都息息相关,汉语母语者在学习法语的过程中必然要克服与学习英语截然不同的文化冲突,做出不同的跨文化调整。因此,针对这一群体的研究可能丰富对二语习得与跨文化语用学的认识。本研究以请求言语行为为切入点,因为“请求”作为日常生活中常见的典型竞争型言语行为,相较于其他言语行为更容易损害“听话人”的面子。研究调查以吉林华侨外国语学院法语专业三、四年级学生为对象,通过对话补全测试考察他们如何实施“请求”言语行为,并以多项选择测试为辅助调查其实施请求言语行为时的社会人际意识。研究者通过问卷采集数据,并通过分析数据发现中国法语学习者实施请求言语行为的一般性特征。文中总结了法语学习者实施请求的一般语序规律及策略分布情况,指出除语言水平外,性别与社会人... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
Chapter 1 Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose
    1.3 Structure of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Interlanguage Pragmatics
        2.1.1 Definition of Interlanguage and Interlanguage Pragmatics
        2.1.2 L2 Pragmatic Competence
        2.1.3 L2 Pragmatic Competence Development
    2.2 Theories underlying Cross-cultural Speech Act Research
        2.2.1 Speech Act Theory
        2.2.2 Politeness and Cultural Relativity
        2.2.3 The CCSARP Project
    2.3 Speech act of Request
        2.3.1 Speech Acts and Requesting
        2.3.2 ILP and Requesting
        2.3.3 Prior Studies on the Speech Act of Request
Chapter 3 Research Design
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Methodology
        3.2.1 Participants
        3.2.2 Instrument
        3.2.3 Data Collection
Chapter 4 Results and Discussion
    4.1 Sequence of the Requests
        4.1.1 Alerter
        4.1.2 Supportive Moves
        4.1.3 Head Act
    4.2 Strategies Adopted
        4.2.1 Direct Requests
        4.2.2 Conventionally Indirect Requests
        4.2.3 Non-conventionally Indirect Requests
    4.3 Social Awareness
Chapter 5 Conclusion
    5.1 Summary of the Research
    5.2 Pedagogical Implications
    5.3 Deficiencies and Suggestions
Bibliography
Appendix
Acknowledgements
攻读学位期间取得的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生英语请求言语行为中的语用失误研究[J]. 张元元,刘陈艳.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2012(02)
[2]礼貌与跨文化交际[J]. 刘越莲.  外语教学. 2000(01)
[3]礼貌、语用与文化[J]. 顾曰国.  外语教学与研究. 1992(04)

硕士论文
[1]汉语请求言语行为研究[D]. 韩煜韬.东北师范大学 2012



本文编号：2930304