法国高等教育应用外语专业设置及启示

发布时间：2021-03-28 11:39

　　近十年来,我国法语专业建设发展迅猛,然而法语人才培养特别是应用型法语人才的培养还存在着诸多问题,专业设置、课程模式比较单一,缺少实践性、应用性以及规范性等。应用型本科院校的基本定位是要与当地经济社会发展紧密结合,体现服务区域经济社会发展的办学理念、培养知识全面、技能扎实的高级应用型人才,为此,应用型本科法语专业仍需要从人才培养模式、培养目标定位和创新课程体系等方面进行改革与实践。 

【文章来源】：天津中德应用技术大学学报. 2017,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、法国高等教育中的语言类专业设置
二、法国高等教育中的应用外语专业 （LEA）
    1. LEA专业设立的历史背景
    2. LEA专业的教学安排
三、应用外语专业 （LEA） 的启示
    1. 人才培养模式的复合型
    2. 人才培养定位的应用型
    3. 课程设置的灵活性与系统性
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于特色应用型本科院校专业建设的思考[J]. 林燕.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2013(07)
[2]应用型本科法语教学模式的探索与实践——以北京城市学院法语专业为例[J]. 王新霞,于璐,李嘉懿.  北京城市学院学报. 2013(02)
[3]应用型本科院校人才培养目标调整及其实现之策略[J]. 齐平,朱家勇.  高教论坛. 2010(06)
[4]略论应用型本科院校的定位[J]. 潘懋元,车如山.  高等教育研究. 2009(05)
[5]探索本科教育人才培养新模式——“应用型本科教育学术研讨会”综述[J]. 本刊记者.  教育发展研究. 2007(Z1)



本文编号：3105493