从《走遍法国》看非言语交际在法语教材中的体现——以《走遍法国》（第一册/下）为例

发布时间：2021-09-30 21:27

　　近年来,非言语交际越来越受到语言学家们的关注,成为一门跨学科的新兴科学。其实,非言语交际无所不在。本文试以《走遍法国》为例,研究包括了副语言、身势学和近体学的非言语交际是如何在这一法语教材中被体现出来的。因为《走遍法国》是一本法语原版书,由此我们也可以看出中法在对待非言语交际与外语教学的关系问题上有何差异。以此呼吁国内的外语教学更多地引进非言语交际的内容,以期让学生在学习的过程中更好地理解非言语交际的同时,同时也能提高自身的交际能力,更好地掌握法语并与法国人进行交际。 

【文章来源】：安徽文学(下半月). 2016,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、非言语交际与外语教学
三、《走遍法国》中的非言语交际
    (一) 副语言
    (二) 身势学
    (三) 近体学
四、国内法语教材应更多地引进非言语交际的内容
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论非言语交际功能及其作用[J]. 张海波.  当代教育理论与实践. 2011(02)
[2]从现代法语教材《走遍法国Ⅰ》看非言语行为的交际功能[J]. 马益平.  西南农业大学学报(社会科学版). 2008(06)



本文编号：3416667