当前位置:主页 > 外语论文 > 英语论文 >

外语教师多元识读教学能力初探——以外语微课教学为例

发布时间:2017-10-13 17:16

  本文关键词:外语教师多元识读教学能力初探——以外语微课教学为例


  更多相关文章: 多元识读 多模态意义构建 外语微课 图像语法


【摘要】:本研究以多模态意义构建理论和多元识读理论为依据,以优质大学英语微课为对象,使用专业的多模态分析软件ELAN,分析了制作教师的图像语法能力和多模态意义构建能力,发现了优质外语微课在多模态意义构建上的特点,并相应探讨了我国大学多元识读教学的教学策略和组织方法。
【作者单位】: 华南师范大学;广东工业大学;
【关键词】多元识读 多模态意义构建 外语微课 图像语法
【分类号】:H319.3;G434
【正文快照】: 1背景新媒体技术的发展不仅提供了现代化的教学手段,更极大地丰富了教学材料。如果说二十一世纪的第一个十年,我国教育改革的重点放在了多媒体教学手段的普及和多媒体教材的建设;那么现在在各种现代化教学条件都已具备之后,将教育发展研究的重心转移到教学最核心的问题——教

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李毅;石磊;;教学中的多模态隐喻——应用隐喻研究的新方向[J];外语电化教学;2010年03期

2 谢竞贤;董剑桥;;论多媒体与多模态条件下的大学英语听力教学[J];外语电化教学;2010年06期

3 丁薇;;意义的多模态构建与大学生的多元表达能力研究[J];哈尔滨职业技术学院学报;2011年01期

4 刘娟;;多模态大学英语精读教学设计与效果研究[J];海外英语;2011年04期

5 张小彩;刘陈艳;;多模态语篇分析视角下的视听说教程[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2011年02期

6 盛云岚;;借“图”发挥:英语试卷的多模态化[J];外语测试与教学;2012年01期

7 曾庆敏;;大学英语教学的多模态性及其作用[J];重庆交通大学学报(社会科学版);2012年01期

8 吴恩梅;;多模态隐喻教学过程的认知构建[J];大学英语(学术版);2012年02期

9 荣盈盈;戴培兴;阮瑾;吴苏苏;;论视觉多模态话语的符号间性与认知功效[J];东华大学学报(社会科学版);2012年02期

10 夏艳;;多模态时代文化教学新视角:多元识读教学模式的应用[J];邢台学院学报;2012年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 王爱东;谷珍;杨燕平;白鹤;;多媒体多模态教学在民办高校大学英语教学中的适用性及效果研究[A];语言与文化研究(第十四辑)[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张征;英语课堂多模态读写能力实证研究[D];山东大学;2011年

2 潘鸣威;多模态视角下的口语交际能力:重构与探究[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 仲丽娜;译林版初中英语教材的多模态语篇分析[D];扬州大学;2015年

2 欧阳素珍;多模态输入对英语专业学生听力理解影响的实证研究[D];湖南师范大学;2015年

3 邓林霞;多模态话语分析理论下的初中英语语法教学实证研究[D];湖南师范大学;2015年

4 钟帆;平面环保公益广告的多模态隐喻研究[D];北京林业大学;2016年

5 王雅楠;动态多模态视角下在线课程中英语写作课程的对比个案分析[D];西北师范大学;2015年

6 赵若彤;多模态视角下的高中英语语法教学研究[D];辽宁师范大学;2015年

7 高欣璐;多模态理论下的高中英语词汇教学研究[D];哈尔滨师范大学;2016年

8 刘玲玲;多模态识读视角下英语阅读对高中英语写作的影响与教学启示[D];哈尔滨师范大学;2016年

9 覃海燕;瑜伽拜日图中多模态隐喻转喻的动态构建[D];江西师范大学;2015年

10 林琴琴;初中英语观摩课多模态的应用研究[D];鲁东大学;2016年



本文编号:1026103

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/1026103.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户c134e***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com