二语习得理论在高校英语听力教学中的应用探究

发布时间：2017-10-23 16:40

  本文关键词：二语习得理论在高校英语听力教学中的应用探究

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【摘要】：简要介绍二语习得理论的概念,探究二语习得理论应用于英语听力教学的必要性。认为高校英语听力教学面临学生对英语听力学习的重要性认识不足、所选取的听力教材难易程度不当以及学生缺少良好的语言输出环境等问题。针对现状,结合教学实例就二语习得理论在高校英语听力教学中的应用进行剖析。本研究旨在为高校英语听力教学提供借鉴,促进高素质英语人才的培养。
【作者单位】： 山西大学商务学院外语系;
【关键词】： 二语习得 高校英语听力 教学应用
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言教学模式势在必行。借助二语习得理论的科学指世界经济一体化进程的不断加快和我国对外导,教师能够逐步确立先进的英语教学理念、教学贸易的逐渐兴盛,在一定程度上对我国英语人才的方法等,最终构建科学的教学模式,促使英语教学综合素质提出了更高的要求。英语听力能力作为

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本文编号：1084370