预制语块理论在公共英语写作教学中的应用

发布时间：2017-10-24 21:34

  本文关键词：预制语块理论在公共英语写作教学中的应用

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【摘要】：预制语块作为一种特殊的语言现象,通常以整体的形式存储于人们的记忆中。预制语块的输出无需语法的生成和分析,能够快速被提取,因而学生对预制语块的掌握程度直接关系到英语水平的高低。预制语块理论在大学英语写作教学中具有一定的优势,有助于学生语言表达的流畅、准确,使文章更具条理、富有深度。就高职公共英语写作教学而言,强化学生的语块意识、积累语块知识对学生写作能力和水平的提升具有重要意义。
【作者单位】： 襄阳职业技术学院;
【关键词】： 预制语块 英语写作 习得和巩固 应用策略
【基金】：湖北省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“基于通识教育理念的高职公共英语课程研究与实践”(编号2014B494)的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 作者胡新,襄阳职业技术学院讲师(湖北襄阳441000)一、高职公共英语写作教学的困境及成因分析大学英语教学旨在培养学生的综合运用能力,通过英语教学,学生能够熟练地进行口头与书面交流。随着经济全球化,当前许多企业对员工英语书面交流能力提出更高的要求。因此,英语写作成为

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本文编号：1090661