大学生学习英美文学的瓶颈与对策

发布时间：2017-10-28 02:21

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【摘要】：英美文学作为高校英语专业的专业知识课,遇到了前所未有的冰河期。为了破冰,英美文学课程任课教师们最大限度地运用自己的才智,想办法找出路,但是效果甚微。谈到教学改革,人们首先想到的是教师层面的问题。其实不然,教学是教书与学习两个层面的问题,而教学中的主体是学生,教师是学生学习的指导者和引路人,除授业解惑外,最主要的职能是提出方法和建议,供学生学习时进行有效选择、采纳运用,提高学习效率和效果。所以观察、了解、发现学生学习过程中存在的问题,引导学生自主解决这些问题,是英美文学课程走出困境的关键。
【作者单位】： 平顶山学院外语系;
【关键词】： 学生 英美文学 学习 瓶颈 对策
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言任何形式的教学过程,都离不开教与学相互对立又相互依存的两个方面。对于英美文学课程教学质量的下滑,我们从不否认教学层面存在的问题,但是也不能单纯地把责任归咎于教师。任课教师和学校多年来所做的努力有目共睹:师资力量的建设、教材的选用、教法的改革、教学环境

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本文编号：1106256