问题与对策:英语文学阅读课程设置原则与实践——基于华东师大英语系文学阅读课程的实验

发布时间：2017-10-30 05:42

  本文关键词：问题与对策:英语文学阅读课程设置原则与实践——基于华东师大英语系文学阅读课程的实验

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【摘要】：英语文学阅读课程应是英语语言文学专业的主要课程之一,但是多年来文学课程在英语学科中的式微已是不争的事实。与之相关的是,英语专业学生阅读原著少,学科能力弱,人文素质培养缺少根基,在很多学校这也成为了普遍的现象。本文以华东师大英语系综合改革过程中设置的系列文学阅读课程的实践为例,阐述文学阅读课程的作用、教学过程中得到的收获与碰到的问题以及课程设置的原则,通过介绍与讨论文学阅读课程的实践探求英语专业学生的培养路径。
【作者单位】： 华东师范大学;
【关键词】： 文学阅读课程 原著阅读 读与写 思维改变 人文素质
【基金】：华东师范大学专业综合改革项目的资助
【分类号】：H319
【正文快照】： 近三十年来,在发展经济和推崇实用的社会大潮下,英语专业在全国迅速铺开,已成为国内本科院校开设最多的专业。而作为英语专业传统核心课程的文学类课程,却在专业的扩张中日趋式微。在实际教学中,英语学科对于人文精神的呼唤和思辨能力的培养,与就业市场和社会观念中看重的实用

【参考文献】

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1 文秋芳;孙e，

本文编号：1116381