任务型教学法在英语泛读教学中的应用研究

发布时间：2017-11-14 17:33

  本文关键词：任务型教学法在英语泛读教学中的应用研究

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【摘要】：阐述任务型教学法的理论、泛读课研究的现状,以及将任务型教学法应用于英语泛读教学的意义。选取实验班和对照班各33名学生为研究对象,通过调查问卷和阅读理解测试,探讨任务型教学法对学生学习动机和阅读习惯的影响以及教学活动的选择策略,指出任务型教学法应用于英语泛读教学能够激发学生的学习动机,提高学生的英语综合应用能力。
【作者单位】： 宜春幼儿师范高等专科学校;
【基金】：宜春市社科研究“十三五”规划立项课题(2016年)“任务型教学法在‘英语泛读’教学中的应用研究”的部分成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言一、研究综述在国内高校英语专业的课程设置中,泛读是(一)任务型教学法研究一门重要的课程。但是,很多英语专业学生往往任务型教学法起源于20世纪80年代,克拉将泛读课列为最头疼、最无聊的课程之一。笔者申(Krashen)的输入—输出假说是该教学法的理所在的学校为专科层次的

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本文编号：1186381