大学英语课堂生态的解构与重构

发布时间：2017-11-29 21:09

  本文关键词：大学英语课堂生态的解构与重构

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【摘要】：课堂生态是一种客观存在。课堂生态的优劣决定着课堂教学质量的高低。解构大学英语课堂生态,有助于发现课堂教学中存在的问题,从而优化课堂生态各要素及其相互间的关系,达成构建生态课堂的目标。
【作者单位】： 武汉轻工大学外国语学院;
【基金】：武汉轻工大学校级教学研究项目“基于完全学分制的大学英语课程学习多元评价指标体系研究”(XM2016009);武汉轻工大学外国语学院内涵建设项目“大学英语生态化教学设计研究”的阶段性成果之一
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1课堂生态与生态课堂课堂生态是指大学英语课堂各生态要素之间的组合方式及其运行机制,是对大学英语课堂各种要素及其相互间关系的一种客观描述,是大学英语教学质量监控体系的重要组成部分。生态课堂是指符合生态主体需求,按照生态规律运行的一种课堂生态。生态课堂是一种高效

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本文编号：1238118