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浅谈教改中ESP理论理工科院校英语教学

发布时间:2017-12-05 06:09

  本文关键词:浅谈教改中ESP理论理工科院校英语教学


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【摘要】:对于理工科院校来说,英语课程教学是他们不得不关注的问题,而ESP课程的设置对于提高理工科院校大学生的英语综合运用水平发挥了不可忽视的作用。该文主要针对教改中ESP理论在理工科院校英语教学中存在的问题以及应对策略做了基本的分析,希望可以不断发挥ESP课程在理工科院校英语教学中的作用,使得大学生可以发挥英语这种语言工具应有的作用,更好地学好专业知识,并使二者更好地结合,达到提高综合素质的目的。
【作者单位】: 吉林建筑大学公共外语教研部;
【基金】:吉林省教育科学规划课题“外语教学若干问题改革研究”论文,批准号:GH150348
【分类号】:H319.3
【正文快照】: 随着社会主义市场经济的发展,相关行业对大学生综合素质的要求也越来越高,对于英语学习方面也提出了更高的要求。而现阶段的英语教学模式已经无法满足就业市场对于人才的更高层次的要求。ESP课程的出现就是对学生综合运用英语能力的提升与训练。它把语言作为一种学习相关专业

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【相似文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号:1253814

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