基于建构主义学习理论的大学英语听说课程教学模式研究

发布时间：2017-12-05 14:03

  本文关键词：基于建构主义学习理论的大学英语听说课程教学模式研究

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【摘要】：该文以大学英语教学改革为背景,基于对建构主义学习理论的研究,分析大学英语听说教学现状及当前存在的主要教学问题,结合笔者自身教学实践经验,提出以建构主义学习理论为基础,基于真实情境开展语言交际任务,组织合作学习并发展自主学习能力的大学英语听说课程教学模式。
【作者单位】： 武汉城市职业学院;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 建构主义理论是认知学习理论的一个分支,最早在20世纪60年代由瑞士著名心理学家皮亚杰提出。后维果茨基、奥苏贝尔、布鲁纳等许多心理学家和教育学家又从认知结构的性质和发展条件、人类社会环境对心理发展的影响以及个体的主动性在建构认知结构过程中的重要作用等方面丰富和

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本文编号：1255050