英语学习者议论文论证结构特征研究

发布时间：2018-02-07 11:27

  本文关键词： 论证结构 议论文 二语写作　出处：《解放军外国语学院学报》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究运用Coffin(2004)所提出的议论文结构框架来分析我国英语学习者的议论文论证结构特征。结果表明,劝说阐述型、分析阐述型、劝说讨论型、分析讨论型这4种结构类型都出现在语料中,但使用情况存在明显差异。学生更偏向于使用阐述型、劝说式结构,并且不善于使用反方论点和论据进行论述;对于同一结构类型的作文,得分也存在明显差异。本研究分析造成这些差异的原因,并为改善英语议论文写作教学提出一些建议。
[Abstract]:This study uses the framework of argumentative paper proposed by Coffin 2004 to analyze the characteristics of argumentative argumentation structure of Chinese EFL learners. The results show that persuasion, analysis, persuasion and discussion are the main features of argumentative argumentation. The analysis and discussion of these four structural types appear in the corpus, but there are obvious differences in the use of the situation. Students prefer to use exposition and persuasion, and are not good at using opposing arguments and arguments to discuss; There are also significant differences in the scores of compositions of the same structural type. This study analyzes the causes of these differences and puts forward some suggestions for improving the teaching of argumentative writing.
【作者单位】： 武汉理工大学外国语学院;
【基金】：第八批中国外语教育基金项目“基于iWrite的大学生英语写作错误分析与反馈研究”(ZGWYJYJJ2016A10) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“二语学术写作中引用能力发展实证研究”(171417005)和“中国学生英语议论文写作中的论据类型及其有效性分析”(165217004)
【分类号】：H319.3
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本文编号：1494265