“产出导向法”对大学英语写作影响的实验研究

发布时间：2018-04-29 14:41

  本文选题：产出导向法 + 大学英语　； 参考：《现代外语》2017年03期

【摘要】：本研究尝试运用"产出导向法",就一个单元教学进行了为期两周的课堂实验,探究实验组和对比组学生在作文质量和目标语言项目测试成绩上是否存在显著差异。实验结果显示:1)两组学生的作文总分不存在显著差异;实验组作文的"语言"得分高于对比组,在"内容"和"语篇结构"得分上两组没有显著差异;2)实验组在作文中使用的单元目标语言项目明显多于对比组;3)实验组语言测试成绩显著高于对比组。
[Abstract]:This study attempts to use the "output oriented" method to carry out a two week classroom experiment on a unit teaching to explore whether there is a significant difference between the experimental group and the contrast group in the composition quality and the target language project test results. The results show that: 1) there is no significant difference in the total composition of the two groups of students; the "language of the composition of the experimental group" The score is higher than the contrast group, and there is no significant difference between the two groups in the content "content" and "discourse structure"; 2) the unit target language items used in the experimental group are obviously more than those in the contrast group; 3) the test results of the experimental group are significantly higher than those of the contrast group.

【作者单位】： 中国政法大学;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目(16JJD740002)中子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究” 第八批中国外语教育基金重点项目“产出导向法在大学英语课堂中的行动研究”(ZGWYJJ2016Z05)的阶段性成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：1820367