浅谈非英语专业学生语音面貌改善之教学策略研究

发布时间：2018-05-24 11:59

  本文选题：非英语专业学生 + 英语语音　； 参考：《现代交际》2016年24期

【摘要】：语音作为语言的物质外壳,在外语教学中占有重要地位。而现今大学英语教学中,学生的语音面貌并未得到应有的重视。大学生在英语语音方面存在诸多问题,诸如,对音标辨识不清、对英语中元音与辅音的发音部位与发音方式模糊不清,对英语中的重读、停顿、弱读、连读、节奏等概念模糊等。本文拟从教师在课堂上所出现的语音教学现象入手,在"互联网+"的大背景下,探讨如何提高非英语专业学生的语音面貌。
[Abstract]:As the material shell of language, pronunciation plays an important role in foreign language teaching. However, in college English teaching, students' phonological features have not received due attention. There are many problems in English pronunciation for college students, such as unclear recognition of phonetic symbols, ambiguity in the pronunciation and pronunciation of vowels and consonants, stress, pause, weak reading, and continuous reading in English. A vague concept, such as rhythm. Starting with the phenomenon of phonetic teaching in classroom, this paper discusses how to improve the phonological features of non-English majors under the background of "Internet".
【作者单位】： 吉林师范大学;
【分类号】：H319.3

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本文编号：1928967