新型混合式大学英语视听说教学模式的探究——以北京化工大学为例

发布时间：2018-06-25 11:51

  本文选题：网络自主学习 + 翻转课堂　； 参考：《现代教育技术》2016年11期

【摘要】：混合式教学(B-learning)是传统教学(Face-to-face Learning)与网络化教学(E-learning)优势互补的一种教学模式。文章介绍了北京化工大学的视听教学现状,并基于混合式教学和翻转课堂理论,设计了"网络自主学习+翻转课堂+传统教学"的新型混合式大学英语视听说教学模式,旨在提升学生的学习自主性与视听说课的效率。同时,文章对北京化工大学2015级148名非英语专业的本科生进行了为期两个学期的新型混合式大学英语视听说教学模式的实验教学,并对教学效果进行了验证与分析,以期为混合式教学的深入研究提供借鉴。
[Abstract]:Hybrid teaching (B-learning) is a kind of teaching mode which complements the advantages of traditional face Learning and E-learning. This paper introduces the present situation of audio-visual teaching in Beijing University of Chemical Technology, and based on the theory of hybrid teaching and flipping classroom, designs a new type of teaching mode of mixed college English audio-visual speaking based on the traditional teaching of "independent learning through network". The aim is to improve students' learning autonomy and the efficiency of audio-visual classes. At the same time, the experiment teaching of the new mixed college English audio-visual teaching model for two semesters has been carried out on 148 non-English major undergraduates of Beijing University of Chemical Technology, and the teaching effect has been verified and analyzed. In order to provide a reference for the further study of mixed teaching.
【作者单位】： 北京化工大学文法学院;
【基金】：北京高等学校教育教学改革项目“大学英语实验教学体系的构建与应用”(项目编号:2014-ms036)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：2065814