二语习得研究理论对英语教师的影响

发布时间：2018-07-01 09:45

  本文选题：二语习得研究 + 英语教学方法　； 参考：《外语教学》2017年02期

【摘要】：本研究通过对309名英语教师进行问卷调查,旨在探讨:1)英语教师如何认识二语习得研究与外语教学实践的关系?2)英语教师认为二语习得研究成果在多大程度上与外语教学实践相关,或对外语教学有用?研究结果表明:多数英语教师认为二语习得研究理论可以促进外语教学实践,但是从教学实践中获得的知识与外语教学更加相关;多数英语教师表示可以容易的接触到二语习得研究读物,但很少去阅读,因为时间有限,缺乏兴趣,材料难度过大。文章最后就如何缩小二语习得研究理论和外语教学实践之间的距离提出了建议。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 309 English teachers. The purpose of this study is to explore how English teachers understand the relationship between second language acquisition research and foreign language teaching practice. 2) to what extent do English teachers think that the results of second language acquisition research are related to foreign language teaching practice or useful to foreign language teaching? The results show that most English teachers believe that the theory of second language acquisition can promote the practice of foreign language teaching, but the knowledge gained from the practice is more relevant to foreign language teaching. Most English teachers say that they have easy access to second language acquisition (SLA) research reading materials, but rarely read them because of limited time, lack of interest and difficulty in reading materials. Finally, suggestions are made on how to narrow the gap between the theory of second language acquisition and the practice of foreign language teaching.
【作者单位】： 运城学院外语系;
【基金】：山西省留学人员管理办公室基金项目“外语教育的多元文化认同研究”(项目编号:CH-06039)的研究成果
【分类号】：H319.3

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 周凌;张绍杰;;质量目标导向下高校英语教师素质建构[J];外语教学;2016年06期

2 李海伦;李芳军;王力;;网络辅助外语教学中的教师角色——基于Blackboard网络教学平台的研究[J];西安外国语大学学报;2016年02期

3 郭熙煌;吴喜艳;;构建二语习得与外语教学的认知心理语言学模式——《外语学与教的心理学原理》评介[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2013年01期

4 周平,张吉生;论二语习得研究与外语教学的互动关系[J];外语与外语教学;2003年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 温莉莉;韩巍;;母语和第二语言对第三语言句法的负迁移及课堂教学策略[J];赤子(上中旬);2017年07期

2 王金巴;;二语习得研究理论对英语教师的影响[J];外语教学;2017年02期

3 杨勇;;母语习得理论及其对外语教学的启示[J];南昌师范学院学报;2017年01期

4 文秋芳;张虹;;倾听来自高校青年英语教师的心声:一项质性研究[J];外语教学;2017年01期

5 唐小霞;;移动终端在英语专业阅读课教学中的应用意义[J];西部素质教育;2016年23期

6 吴莹;;外语教学研究与第二语言习得研究的区别[J];长江丛刊;2016年30期

7 蒋悦琦;;互动教学模式在高中英语课堂教学中的有效运用[J];课程教育研究;2016年24期

8 郭潇琪;;SLA理论与大学英语教学研究[J];职业技术;2016年05期

9 武洁;侯松山;王寰;;二语习得的语境因素及对军校英语课堂教学的启示[J];疯狂英语(教师版);2015年04期

10 王星星;;性格因素对大学生英语学习的影响[J];才智;2015年29期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 蒙岚;;生态理论视角下的大学英语教师评估素养提升模式探索[J];西安外国语大学学报;2016年02期

2 胡壮麟;;对中国外语教育改革的几点认识[J];外语教学;2015年01期

3 陈法春;;本科英语专业人才培养规格的能力构成[J];中国大学教学;2014年11期

4 戴炜栋;王雪梅;;我国高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设思路[J];外语界;2014年03期

5 束定芳;;外语课堂教学中的问题与若干研究课题[J];外语教学与研究;2014年03期

6 刘艳锋;;基于网络自主学习的英语语言学课程教改探索[J];外语教学;2014年03期

7 胡文仲;;试论我国英语专业人才的培养:回顾与展望[J];外语教学与研究;2014年01期

8 束定芳;;英语专业综合课目标与教师素质——第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛授课比赛述评[J];外语界;2013年02期

9 束定芳;;大学英语教学大赛与教师发展——第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛评审手记[J];外语界;2012年03期

10 张绍杰;;读写危机:当今英语专业面临的最大挑战[J];外语教学理论与实践;2012年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 成昭伟,周丽红;对比研究与外语教学实践[J];辽宁工学院学报(社会科学版);2001年01期

2 胡国洪;;语言系统观在外语教学实践中的应用[J];井冈山医专学报;2008年02期

3 孙乃玲;张永义;侯斌华;;刍议交流互动在外语教学实践中的重要性[J];兰州大学学报(社会科学版);2009年S1期

4 吕亮球;;二语习得监控模式在外语教学实践中的运用[J];中国电力教育;2010年13期

5 汤欣;王晨宇;郭亮;王璞;;计算机辅助语言教学在外语教学实践中的应用[J];考试周刊;2011年34期

6 崔奇;外语教学实践与心理学理论的结合[J];辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报;2002年04期

7 陈文存;个性差异研究在外语教学实践中的局限性——从场独立/场依存谈起[J];西华师范大学学报(哲学社会科学版);2005年03期

8 李赋宁;我早年如何获益于外语教学实践[J];外语与外语教学;1997年01期

9 沈昌洪;语用原则与外语教学实践[J];杭州师范学院学报;1998年01期

10 齐越;;试论多媒体技术在外语教学实践中的应用[J];辽宁行政学院学报;2008年07期

相关会议论文 前1条

1 于俊平;;编纂专业英汉教学词典的迫切性及设想[A];第二届全国双语词典学术研讨会暨福建省辞书学会第九届年会论文集[C];1996年

相关重要报纸文章 前1条

1 李永大 国家基础教育实验中心外语教育研究中心;教和学不可偏废[N];中国教育报;2011年

相关硕士学位论文 前1条

1 江世勇;外语学习者错误及其处理的多维探讨[D];重庆师范大学;2005年

，

本文编号：2087372