L2水平对中国学习者英语词重音产出的影响

发布时间：2018-07-09 15:33

  本文选题：L水平 + 中国英语学习者　； 参考：《湖南大学学报(社会科学版)》2017年05期

【摘要】：实验考察了L2水平对中国学习者英语词重音产出的影响,对比了两组不同英语水平的中国学习者与美国英语本族语者产出英语词重音的声学表现。结果表明:1)与英语本族语者比,高水平组音高与之相似,但音强和时长差异显著;而低水平组在三个声学参数上都与英语本族语者差异显著;2)低水平组和高水平组在音高和音强上差异显著,但时长不显著。这说明语言水平影响英语词重音产出,然而,随着L2水平的增加,L1的影响降低。研究结果支持了语言迁移假说。
[Abstract]:The effect of L2 level on English word accent output in Chinese learners was investigated . The results showed that : 1 ) There was a significant difference between Chinese learners of different English levels and English native speakers in English . The results showed that : 1 ) There was a significant difference between the two groups .
【作者单位】： 湖南大学外国语学院;
【基金】：国家社科基金资助项目(14BYY144)
【分类号】：H319.3

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本文编号：2109825