《英语画刊(高级版)》2014年05期

  本文关键词：小学英语生成性教学的误区及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

《英语画刊(高级版)》 2014年05期

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小学英语生成性教学的误区及对策研究

【摘要】：正学习的生成性指的是学生根据课本的内容或者老师的讲述在脑海中形成对知识独特的感官形式和独到见解。感官形式包括画面感和形式感,是指学生从知识的字面意义上将知识形象化,有助于自己对知识的理解和渗透;而独到见解则是学生在学习过程中对知识的拓展和延伸,有助于发散思维。基于学习生成性的这两点

【作者单位】： 江苏省盐城市第一小学北校区;
【关键词】：
【分类号】：G623.31
【正文快照】：

学习的生成性指的是学生根据课本的内容或者老师的讲述在脑海中形成对知识独特的感官形式和独到见解。感官形式包括画面感和形式感,是指学生从知识的字面意义上将知识形象化,有助于自己对知识的理解和渗透;而独到见解则是学生在学习过程中对知识的拓展和延伸,有助于发散思维。

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