大学生英语阅读理解策略调查研究

发布时间：2019-01-02 20:46

【摘要】：对我国大学生英语阅读理解策略使用情况及不同水平组使用差异研究发现,受试共使用了20种英语阅读理解策略,不同水平组阅读策略使用的定量数据不具有统计意义,但使用的质量存在较明显的差异。此外,不同水平组阅读动机有所不同,阅读策略意识较淡薄。最后指出本研究对我国英语阅读教学的一些启示。
[Abstract]:The study on the use of English reading comprehension strategies and the differences in the use of English reading comprehension strategies among Chinese college students shows that 20 English reading comprehension strategies have been used, and the quantitative data used by different reading strategies are not statistically significant. But there are obvious differences in the quality of use. In addition, different level groups have different reading motivation and weak sense of reading strategy. Finally, the author points out that this study has some implications for English reading teaching in China.
【作者单位】： 广东财经大学外国语学院;广东外语外贸大学文科基地;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国英语能力等级量表建设研究课题”(15JZD049) 广东外语外贸大学研究生科研创新项目(16GWCXXM-07)
【分类号】：H319.3

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本文编号：2398970