顺应论视角下英语教学移情策略设计研究

发布时间：2019-04-04 13:57

【摘要】：近年来,随着时代不断变化与发展,社会对于专业人才的需求质量也随之提高,特别是对学生的英语能力提出了较高要求。为了提升英语课堂整体教学质量,不仅需要教师深入掌握相关专业知识理论,制定明确的课堂教学目标,以及选择最佳教学手段,同时还需要教师基于顺应论视角采取移情策略施教。本文以顺应论作为基本依托,在介绍顺应论和移情的相关概念与英语课堂基本现状的同时,重点研究英语课堂中教师采取移情策略表现出的动机,以期能为业内人士带来参考,从而不断提升英语课堂整体教学水平。
[Abstract]:In recent years, with the continuous change and development of the times, the quality of social demand for professional talents has been improved, especially for students' English ability. In order to improve the overall quality of English classroom teaching, it is not only necessary for teachers to grasp the relevant professional knowledge theory, to formulate clear classroom teaching objectives, and to choose the best teaching means. At the same time, teachers need to adopt empathy strategies from the perspective of adaptation theory. On the basis of adaptation theory, this paper introduces the related concepts of adaptation theory and empathy and the basic situation of English classroom. At the same time, this paper focuses on the motivation of teachers to adopt empathy strategies in English classroom, in order to bring reference to those in the field. In order to improve the overall English classroom teaching level.
【作者单位】： 内蒙古大学满洲里学院;
【基金】：2014年度内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“高职院校双语教师职后模式培养研究”(NJSC14412)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3

【参考文献】

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【共引文献】

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1 李_，

本文编号：2453884