《课程教育研究》2016年03期

  本文关键词：中学英语教学中的情感效应研究，由笔耕文化传播整理发布。

《课程教育研究》 2016年03期

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中学英语教学中的情感效应研究

【摘要】：在人类的生活与生存中,情感都是伴随每一个人一生一世的,而在进行教育教学的过程中,情感之间的交流就显得更为重要。只有在情感上有一定的交流才能更好的去了解彼此,这样老师和学生才能更好的了解到对方的需求,并且随着我国的教育课程改革的不断深入,情感教育已经越来越为重要了,而在中学生的英语教育中则更需要情感上的教育,将情感贯穿在教育中才能更加有效的强化英语教学的作用和意义。在教育教学中使用情感教学,也可以有效的增加师生之间的情感,让老师可以更加了解学生的内心,减少老师和学生之间的代沟,便于建立一个良好的师生关系,调动学生努力的自我学习的积极性,让学生可以发自内心的学习,本文主要针对中学英语教育教学中情感教育的作用和研究效果来进行分析和讨论。

【作者单位】： 新沂市第十中学;
【关键词】：
【分类号】：G633.41
【正文快照】：

引言:中学生处在一个情感发育的阶段,在这一阶段学生往往都会对自身的情绪十分敏感,同时无论是作为情感的接受者或者是情感的发出者,他们都更加小心,所以在这一阶段老师在进行教育教学中的情感教育就会显得尤为重要。同时随着我国的不断发展,对于我国的教育改革这一问题也在不

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