小学英语口语有效教学设计研究

  本文关键词：小学英语口语有效教学设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

小学英语口语有效教学设计研究

摘 要：随着新课程教育改革的不断发展和推进，对学生的整体语言综合运用能力也有了一定的要求，英语在小学阶段开始教学，在不断的尝试和学生学习中，已经反映出学生的英语学习效率偏低综合能力不达标，小学阶段的英语学习是很基础也是很关键的，不光要让学生对英语的听、说、读、写能掌握好，同时也要做好英语口语水平的提升，本文就小学英语口语有效教学进行设计研究。 关键词：小学 英语口语 有效教学 设计研究

一、教学设计

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。 第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。 第三，教学设计是以系统方法为指导。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

二、小学英语口语有效教学设计

小学英语对于学生来说是最基础的英语学习部分，除了自己的母语还在一个刚刚正规的学习阶段，，又要展开对另一陌生语言的学

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