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二语工作记忆容量和水平对高级英语学习者句法加工的影响

发布时间:2020-07-07 00:25
【摘要】:当前中国有大量的英语学习者,学习外语,良好的句法加工能力必不可少。无论是英语专业的学生,还是非英语专业的学生,都或多或少地受到母语的影响,其英语水平一直处于中介语状态。大量研究证实,二语学习者在句法加工过程中确实存在着一定的困难,其语法判断或者句法信息识别的成绩显著低于早期学习者或母语者(PakulakNeville,2011)。了解导致二语学习者在句法加工过程中遭遇困难的因素,并寻求解决这些困难的方法,是提高二语者英语水平的重要途径。从先前的研究中可以得出,二语工作记忆容量和二语熟练度是影响二语学习者句法加工的两个重要因素。二语工作记忆容量和二语熟练度对二语学习者句法加工的影响是语言学研究的热点之一。先前的二语研究中较少见到使用语态判断任务来探究句法加工能力、熟练度和工作记忆容量之间的关系的研究。二语工作记忆容量和熟练度是影响二语学习者句法加工的两个因素。本研究试图回答二语工作记忆容量和二语熟练度之间是否具有相关性;如果有,那么在二语熟练度相同的情况下,二语工作记忆容量如何影响二语学习者的句法加工;在二语工作记忆容量相同的情况下,二语熟练度如何影响二语学习者的句法加工;在二语工作记忆容量和熟练度两者的共同影响下,二语学习者应该如何提高他们的句法加工水平。作者分析了实验数据并讨论了研究发现,对中国的英语学习者提出了几点建议。研究发现,1)二语学习者的工作记忆容量存在个体差异,它受到个人经验的影响。2)二语熟练度在很大程度上影响句子的逻辑判断,工作记忆容量在一定程度上受到二语熟练度的影响,熟练度越高,工作记忆容量越大,然而,这个过程非常缓慢。3)当二语材料的难度和工作记忆容量控制在二语学习者可及的范围内时,他们的句法加工判断的准确率不会显著受到工作记忆容量的影响,而是更多地受到熟练度的影响。4)从反应时上来看,高工作记忆容量的二语学习者与低工作记忆容量的二语学习者相比,句法加工的效率明显要高,这从一定程度上支持了“容量限制理论”。5)有着相同工作记忆容量的受试,熟练度高者有着更高的准确率和加工速度;然而,有着相同熟练度的受试,工作记忆容量对加工速度无明显影响。
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:H319

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本文编号:2744360

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