中日大学生英语写作中词汇丰富度对比分析

发布时间：2020-10-27 18:01

　　 词汇丰富度是影响英语写作质量的重要因素。在一些研究中,词汇丰富度具有表明英语学习者熟练程度的功能。因此,多年来关于英语写作中词汇丰富度的研究一直是语言学家关注的重点。词汇丰富度并没有统一的定义,不同的学者和语言学家对词汇丰富度有不同的划分标准。随着词汇研究的发展,词汇丰富度的定义在过去几年中发生了很大的变化。在这项研究中,作者将从四个维度对词汇丰富度进行分析:词频分布,词汇变化性,词汇复杂性和词汇密度。在这项研究中,基于语料库的对比分析将被运用进来。本文的研究对象来自亚洲英语学习者国际语料库,选取其中一百份中国大学生英语作文,一百份日本大学生英语作文和一百份英语国家大学生作文作为样本。本文旨在研究探讨中国大学生英语写作和日本大学生英语写作中词汇丰富度的特点。本研究拟解决的问题如下:(1)中国大学生英语写作和日本大学生英语写作中词汇丰富度的特点是什么?(2)中国大学生英语写作与英语母语者及日本大学生英语写作对比中,其词汇丰富度的共同点和差异有哪些?(3)中国大学生在英语写作中的词汇应用有哪些优势和不足?本文的语料全部来自亚洲英语学习者国际语料库。文章中使用了四种分析工具,它们分别是File Join,Compleat Lexical Tutor,TreeTagger和Lexical Complexity Analyzer。词汇丰富度的比较将会从三个方面进行:第一,中国大学生英语写作与英语国家大学生写作的比较;第二,日本大学生英语写作与英语国家大学生写作的比较;第三,中国大学生英语写作与日本大学生英语写作的比较。结果表明:(1)在词频分布方面,中国大学生在最常用1000词和2000词中占比分别为84.46%和8.70%,而日本大学生占比则为84.47%和9.12%。中国大学生在专业词汇使用情况方面,占比为3.95%,而日本大学生占比则为2.77%;中国大学生的词汇密度为50%,而日本大学生的词汇密度为49%;在词汇复杂度方面,中国大学生在LS1、LS2、VS1、CVS1和VS2五个维度的数据分别为0.88、0.63、0.00、0.12和0.24。而日本大学生的数据则分别为0.88、0.61、0.00、0.13和0.25。在词汇变化性方面,两国大学生差异较小,只有NDW不同,中国大学生的NDW为3205,日本大学生的NDW为2789。(2)中国大学生英语写作水平目前并未达到英语国家大学生英语写作水平。在词频分布方面,他们仍需要扩大词汇积累,特别是低频词汇和学术写作词汇。然而在词汇变化性的某些方面,中国大学生已经达到了英语国家大学生的水平。中国大学生在英语写作中与英语国家大学生存在差距,但差距不大。(3)以上结果和讨论可以为我国英语写作和教学带来一定启示。英语学习和教学应该更多的关注词汇复杂度及其多个维度。学生在平常的英语学习中更要有意识的去学习词汇复杂度及其相关知识。低频词汇和学术词汇更应该成为英语学习者的学习重点并以此来提高写作质量。
【学位单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H319.3
【文章目录】：
Abstract
摘要
Introduction
1 Literature Review
    1.1 Lexical richness
    1.2 Definition and classification of lexical richness
    1.3 Measures of lexical richness
    1.4 Vocabulary use in L2 writing
    1.5 Previous studies on lexical richness
2 Methodology
    2.1 Research questions
    2.2 Research instruments
    2.3 Data collection
    2.4 Data analysis
3 Results and Discussion
    3.1 Words frequency distribution
    3.2 Lexical density
    3.3 Lexical sophistication
    3.4 Lexical variation
    3.5 Summary
Conclusion
References
Acknowledgements

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本文编号：2858860