思维导图应用于初中英语写作教学的有效性研究

发布时间：2021-01-11 15:38

　　英语写作是初中生必须具备的基本语言技能之一,也是英语教学中不可或缺的重要环节。但在实际教学过程中,仍存在教师教学方法传统、学生写作积极性不高等现象。因此教师应创新教学方法与教学模式,以此激发学生写作兴趣,提高写作能力。而思维导图作为一种教学辅助工具,可以引导学生“画出”自身思维过程,有助于激发学生想象力和创造性思维。本研究以图式理论、知识可视化理论和建构主义理论为基础,采用定量和定性研究相结合的研究方法,展开思维导图应用于初中英语写作教学的有效性研究。旨在探讨解决以下三个问题:（1）思维导图应用于英语写作教学对初中生整体英语写作水平有何影响?（2）思维导图应用于英语写作教学对初中生写作词汇、内容、语法结构这三方面有何影响?（3）思维导图应用于英语写作教学对初中生写作兴趣有何影响?本研究以曲阜市某校初中七年级两个平行班共96名学生为研究对象,进行为期16周的写作教学实验。通过教学实验法、问卷调查法及访谈法,旨在检验思维导图应用于初中英语写作教学的有效性。在实验过程中,两个平行班分别为实验班和控制班。实验班将运用思维导图英语写作教学模式,控制班在写作教学中不涉及任何有关思维导图训练。本研究... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

思维导图在英语教学各领域的研究占比2009—2019年间关于思维导图在英语教学中的研究，笔者共检索到245篇相关文献

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【参考文献】：
期刊论文
[1]思维导图在英语写作教学中的应用研究综述[J]. 朱玲佳.  文教资料. 2018(25)
[2]思维导图在初中英语写作教学中的实践与探索——以牛津英语8AUnit 2 Task为例[J]. 李亚妮.  科教导刊(中旬刊). 2018(06)
[3]思维导图在初中英语写作教学中的运用[J]. 黄景昊.  读与写(教育教学刊). 2017(09)
[4]思维导图在初中英语写作教学中的运用与探究[J]. 李成香.  英语教师. 2017(14)
[5]浅谈思维导图在初中英语写作中的运用[J]. 赵洪梅.  数码设计. 2017(10)
[6]运用思维导图提高初中生的英语自主学习能力[J]. 周凯悦,袁燕华,陈岳庆.  考试周刊. 2015(48)
[7]巧用思维导图,强化英语词汇记忆[J]. 谭记翠.  教育与教学研究. 2011(01)
[8]思维导图在《剑桥少儿英语》词汇教学中的有效运用[J]. 马海燕,高万里.  宜春学院学报. 2010(02)
[9]思维导图运用于英语写作教学的实验研究[J]. 舒晓杨.  哈尔滨学院学报. 2009(05)
[10]谈思维导图在词汇教学中的应用[J]. 毛海燕,单宏磊.  教育探索. 2008(11)

硕士论文
[1]思维导图在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 张仔奇.沈阳师范大学 2018
[2]思维导图辅助初中英语阅读教学的应用研究[D]. 吴晶晶.上海外国语大学 2018
[3]思维导图在初中英语写作教学中的个案研究[D]. 刘红娟.沈阳师范大学 2017
[4]思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究[D]. 尚红玉.淮北师范大学 2017
[5]基于思维导图的初中英语阅读教学研究[D]. 刘畅.内蒙古师范大学 2016
[6]基于思维导图的高中英语词汇教学研究[D]. 苏彩霞.延安大学 2016
[7]思维导图在初中英语写作中的实践研究[D]. 陆晓晔.上海师范大学 2016
[8]基于思维导图的初中英语写作教学的实证研究[D]. 胡雅婕.山西师范大学 2016
[9]思维导图在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 方莺莺.山东师范大学 2015
[10]思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究[D]. 方文娟.西北师范大学 2015



本文编号：2971038