长春地区英语学习者英语后元音感知和产出的研究

发布时间：2021-04-23 09:10

　　元音是语音的重要组成部分。因此,元音习得的标准程度和熟练程度直接影响到语音习得的准确性和语言交际的效果。在以往的研究中,大多是关于英语元音的感知的研究或产出的研究,关于元音的感知和产出两者关系的研究却鲜有实证。此外,由于中国地域辽阔,方言众多,而且汉语语音与英语语音之间存在巨大差异,所以中国英语学习者的语音习得极容易受到方言的影响。因此,本论文旨在研究长春地区英语学习者英语后元音的感知和产出情况,以期丰富英语后元音的研究,为语音教学提供一些启示。本研究采取实验语音学的方法,选取了40名吉林大学长春方言区的学生作为被试并探究其英语后元音的感知和产出情况。本研究的实验语料是将5个英语后元音分别置于不同的语音环境,即承载词的词首、词中和词尾。实验内容包括感知测试和产出测试,两者均在隔音效果较好的多媒体语音教室进行。长春地区英语学习者英语后元音的感知正确率是通过感知测试和评分以及Excel数据分析获得;而产出正确率则先是借助Praat对受试者进行录音,接着用Cool Edit Pro截取相关单词的音频,并利用Praat进行语音标注和所需声学参数的提取,然后在其基础上进行评分,最后的数据处理和作... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Purpose and Significance of the Research
    1.3 Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Vowels
        2.1.1 Articulatory Perspective
        2.1.2 Acoustic Perspective
    2.2 Previous Studies of the Influence of L1 on English Vowel Acquisition
        2.2.1 Studies Abroad
        2.2.2 Studies at Home
    2.3 Previous Studies of the Relationship between Perception and Production
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Contrastive Analysis Hypothesis
    3.2 Perceptual Assimilation Model
    3.3 Speech Learning Model
    3.4 The Theoretical Framework of the Thesis
Chapter Four Research Methodology
    4.1 Research Questions
    4.2 Participants
    4.3 Materials
    4.4 Data Collection and Analysis of Perception Experiment
    4.5 Data Collection and Analysis of Production Experiment
Chapter Five Results and Discussion
    5.1 Features of CcELs’Perception of English Back Vowels
    5.2 Features of Production of English Back Vowels by CcELs
        5.2.1 Overall Accuracy Rates of Production
        5.2.2 Formant Features of English Back Vowels Produced by CcELs
        5.2.3 Durational Features of English Back Vowels Produced by CcELs
    5.3 CcELs’Deviations in English Back Vowels Production
        5.3.1 Comparison between the CcELs and RPSs
        5.3.2 Possible Reasons for CcELs’Deviations
    5.4 Correlation between CcELs’Perception and Production of English Back Vowels
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Implications
    6.3 Limitations and Suggestions
References
Appendix Ⅰ Perception Test
Appendix Ⅱ Production Test
作者简介
Acknowledgements


【参考文献】：
期刊论文
[1]RP英语和PTH汉语双元音声学特征对比研究[J]. 郑鲜日,郑晓杰.  东疆学刊. 2011(03)
[2]闽、吴方言区英语学习者元音声学实验研究[J]. 姜玉宇.  外语研究. 2010(04)
[3]英语学习者朗读口语中的调核位置[J]. 陈桦.  解放军外国语学院学报. 2006(06)
[4]方言分区问题再认识[J]. 詹伯慧.  方言. 2002(04)
[5]母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究[J]. 王文宇,文秋芳.  解放军外国语学院学报. 2002(04)
[6]日本学习者感知和产生普通话鼻音韵母的实验研究[J]. 王韫佳.  世界汉语教学. 2002(02)
[7]英汉元音对比与英语语音教学[J]. 张金生.  解放军外国语学院学报. 2002(01)
[8]汉语各方言区学生英语发音常误分析──汉英语音对比系列研究（之三）[J]. 乐眉云,凌德祥.  外语研究. 1994(03)
[9]汉英两个语音系统的主要特点比较[J]. 桂灿昆.  现代外语. 1978(01)

硕士论文
[1]沈阳英语学习者英语前元音产出的声学探究[D]. 邹一赫.吉林大学 2019
[2]沈阳英语学习者元音和辅音发音特征分析[D]. 顾蕊.吉林大学 2017
[3]长春市英语学习者英语元音产出的声学研究[D]. 潘述芳.吉林大学 2017
[4]中国南北方大学生英语元音格局对比研究[D]. 谢庆华.湖南大学 2013
[5]中国英语专业学生英语前元音感知与产出的实证研究[D]. 金海英.吉林大学 2011
[6]内蒙古西部方言在英语语音习得中的负迁移现象研究[D]. 田超.内蒙古师范大学 2010



本文编号：3155053