生态学视角下大学英语教学研究回顾与展望——基于国内期刊的论文分析（2005-2019年）

发布时间：2021-05-06 15:18

　　为了揭示生态学视角下大学英语教学研究现状及问题,对2005-2019年国内有关生态学视角大学英语教学研究的论文进行检索、统计和梳理分析。研究结果表明:近年来的相关研究论文数量增长迅猛,研究内容丰富,研究主题、视角多样;同时,也存在着研究内容泛而不全、研究范式欠规范、研究对象不足等问题。生态学视角下的大学英语教学研究应加强文化生态、多层次的大学英语生态化教学研究和具体课型的生态化教学研究。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(33)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究方法与过程
二、研究结果与分析
    （一）研究发展趋势
    （二）研究方法
    （三）研究内容
        1. 大学英语课程教学生态内在要素
        2. 网络信息技术与大学英语课程的整合研究
        3. 大学英语生态化课程体系建设研究
        4. 其他研究
三、对研究现状的思考与展望
    （一）研究内容泛而不全，缺乏文化生态和具体课型生态教学研究
    （二）研究范式欠规范，研究方法单一，多元复合的实证研究不够
    （三）研究对象不足，缺乏多层次关注


【参考文献】：
期刊论文
[1]从“任务链”到“生态圈”:大学英语教学的生态建构[J]. 胡芳毅,王宏军.  外语教学. 2019(02)
[2]人工智能时代大学英语生态教学模式构建研究[J]. 洪常春.  外语电化教学. 2018(06)
[3]教育生态学视阈下的大学英语课程空间研究[J]. 徐启豪,王雪梅.  外语电化教学. 2018(04)
[4]大学英语教学生态系统中学生生态位研究[J]. 李晨,陈坚林.  外语电化教学. 2017(05)
[5]基于互联网的大学英语生态课程研究[J]. 李霞.  中国外语. 2017(05)
[6]基于两种需求的大学英语生态化课程构建研究[J]. 邹晓燕,陈坚林.  外语教学. 2016(03)
[7]大学英语教师“态”的生态学解析[J]. 雷丹,陈坚林.  外语学刊. 2015(05)
[8]生态视阈下大学英语学习环境给养状况调查[J]. 秦丽莉,戴炜栋.  现代外语. 2015(02)
[9]大学英语教学失调现象透析:基于教育生态学视角[J]. 彭小飞.  教育学术月刊. 2013(11)
[10]教育生态环境下分层次递进式大学英语教学模式探索——以上海理工大学为例[J]. 刘芹.  外语界. 2013(05)



本文编号：3172152