家庭背景对上海市小初高学生英语学习的影响

发布时间：2021-06-17 05:15

　　关于影响语言学习的因素一直以来都是语言研究的一个重要领域。Stern（1983）曾提出五种影响语言学习的变量,其中之一就是社会环境,主要包括社会文化因素、社会经济因素和社会语言学因素。有关社会环境中家庭因素对学生语言学习的影响这一议题一直备受关注,近年由于贫富差距加大所带来的教育不公使得该话题热度仍旧不减。在过去的一段时间里,对家庭社会经济地位和语言学业成绩之间的关系研究已较多,但依然有不足之处。首先,学生语言学业成绩主要没有统一的测量标准;其次,由于现实原因,研究样本量较少;此外,在先行研究中,有关学生语言学习结果的测量是不全面的,一般仅包括听读写,学生的口语能力并未得到很好的测量,故而鲜有关于家庭因素对学生语言学习口语方面的影响的研究。而本研究将首次采用国际参照体系“欧洲外语能力共同参考框架”（欧洲委员会,2001）对基础教育的学生进行大规模标准化测量,除了听读写三项能力以外,其中也包括对部分抽样学生口语能力的测试,基于此,开展家庭背景对英语学习影响的研究仍具有重要意义。本文数据主要来自2016年对上海市基础教育英语教育教学现状的调研。在此次调研中,对来自上海市15所抽样学校的35... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Significance of the Research
    1.3 Structure of the Research
Chapter Two Literature Review
    2.1 Studies on Family Background and Students'Achievement
    2.2 Problems Derived from the Review of Previous Studies
Chapter Three Theoretical Basis
    3.1 Social Context of Language Learning
    3.2 Theories in Sociology
Chapter Four Research Methodology
    4.1 Research Design
    4.2 Participants
    4.3 Data Collection
    4.4 Data Analysis
Chapter Five Results and Findings
    5.1 Correlation between SES and Students'English Achievement
    5.2 Influence of Family Background on Students'English Achievement
        5.2.1 Primary School
        5.2.2 Middle School
        5.2.3 High School
Chapter Six Discussion
    6.1 Parental Occupation and Students'English Achievement
    6.2 Parental Education and Students'English Achievement
    6.3 Family Income and Students'English Achievement
Chapter7 Conclusions
    7.1 Summary of Findings
    7.2 Implications
    7.3 Limitations and Future Directions
    Note
Reference
Appendix Ⅰ:Questionnaire for Primary School Students
Appendix Ⅱ:Questionnaire for Middle and Senior High School Students
Appendix Ⅲ:Interview Outline
Appendix Ⅳ:Test for Primary Schools
Appendix Ⅴ:Test for Middle and High Schools


【参考文献】：
期刊论文
[1]父母受教育程度对高中生英语学习影响的个案研究[J]. 尹杰,邹为诚.  基础外语教育. 2016(06)
[2]五年来上海市小学生校外英语教育状况调查[J]. 伍青生.  上海教育科研. 2014(12)
[3]学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J]. 文秋芳,王海啸.  外语教学与研究. 1996(04)

硕士论文
[1]上海市城镇居民收入分配差距研究[D]. 刘艳萍.西南大学 2014
[2]家庭背景与初中英语学习成绩的相关研究[D]. 李小花.福建师范大学 2007



本文编号：3234547