高考英语阅读理解试题对高中英语阅读教学反拨作用的研究

发布时间：2021-07-11 03:16

　　语言测试的反拨作用是应用语言学的一个新兴领域,它通常指测试对教师教学和学生学习的影响。自20世纪80年代,国外学者对反拨作用进行了大量的研究,从理论到实践,在丰富测试学相关理论的同时,也促进了教学发展。但在国内,反拨作用研究发展相对缓慢,高考作为国内第一大考,针对高考的反拨作用实证研究较少,针对高考中阅读理解部分对教学的反拨作用的研究更少。基于此,研究者尝试开展此项研究。本研究以语言测试有关理论、Alderson和Wall的反拨作用假设输入假说为理论基础,以S地区X中学高中英语教师及其阅读教学课堂为主要研究对象,采用课堂观察法对教师的阅读教学进行观察记录,辅之以问卷调查和访谈,深入探究高考阅读理解试题对教师教学内容以及教学形式的反拨作用。具体的研究问题如下:（1）2015-2019年高考英语全国II卷阅读理解试题在考查内容及考查形式上有何特点?（2）高考英语阅读理解试题对高中英语教师教学内容以及教学形式的反拨作用具体体现在哪些方面?通过定量与定性相结合的方式进行描述和分析,研究者得出以下结论:首先,高考阅读理解试题在考查内容上,题材选材丰富,贴近学生生活,价值导向明确,突出了高考命题的... 

【文章来源】：石河子大学新疆维吾尔自治区 211工程院校

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

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【参考文献】：
期刊论文
[1]文本分析法在教育研究中的应用[J]. 李佳音,郭锦辉.  国际公关. 2019(08)
[2]高考英语的效度验证——来自考生的声音[J]. 李志芳,辜向东.  外语测试与教学. 2019(03)
[3]核心素养背景下基于学科能力的高考英语命题探析[J]. 葛晓培.  中国考试. 2019(03)
[4]高考英语命题文本研究与思考——以2018年高考英语全国卷为例[J]. 陶百强.  中国考试. 2019(02)
[5]新高考英语改革价值取向的困境与破解[J]. 邹太龙.  教学与管理. 2018(28)
[6]英语学科核心素养及其测评[J]. 程晓堂.  中国考试. 2017(05)
[7]2016年高考英语全国卷及分省命题卷阅读理解试题命题质量研究--基于Bachman和Palmer考试任务特征理论的试卷评析[J]. 彭莹莹,辜向东,黄娟.  教育测量与评价. 2017(03)
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[9]高考英语阅读理解的解题技巧探究[J]. 朱咏文.  成才之路. 2016(21)
[10]2012-2014年江苏省高考英语阅读理解内容效度分析[J]. 宁洁,汪少华.  考试研究. 2014(04)

博士论文
[1]全国高考北京市英语考试对高中英语教学的反拨效应研究[D]. 董连忠.上海外国语大学 2014

硕士论文
[1]上海英语高考改革对高中英语教学的反拨作用研究[D]. 张诗蕾.华东师范大学 2018
[2]高考阅读理解测试对高中英语教学的反拨作用研究[D]. 孙文娜.鲁东大学 2014
[3]上海高考英语阅读理解题型变化对高中英语阅读教学反拨作用研究[D]. 郝民.华东师范大学 2012
[4]高考英语阅读测试对高中英语阅读教学的反拨作用研究[D]. 王晓磊.东北师范大学 2012
[5]近三年江苏省高考英语试题效度分析[D]. 石燕波.南京师范大学 2011
[6]高考英语（山东卷）阅读表达题反拨作用调查研究[D]. 左培兰.山东师范大学 2010



本文编号：3277222