《语境下的内容和语言融合的教学（CLIL）之语言能力分析》翻译实践报告

发布时间：2017-05-06 00:09

  本文关键词：《语境下的内容和语言融合的教学（CLIL）之语言能力分析》翻译实践报告，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：如今,因国际交流形式的需要,越来越多的人开始学习第二语言,甚至多国语言,由此第二语言习得成为许多学者研究的目标内容,依据此背景知识,笔者完成了对学术论文《语境下的内容与语言相融合的教学(CLIL)之语言能力分析》的翻译,该原文主要研究在不同语言环境下CLIL对于学习第二外语的成效。对它的翻译,便于读者了解国际学习外语的先进教学方法,吸取第二外语教学经验,有一定的实际意义。在翻译过程中,笔者主要解决的问题有复杂词汇、专业术语和长难句的处理,以及学术论文在翻译中应注意的特殊事项。笔者在翻译中认真研究了原语与译语的文化差异、语言表达习惯,并从中总结许多的翻译技巧,来提高自己的翻译能力。本翻译报告分为五个章节,第一章节主要介绍项目内容；第二章节着重分析项目文本特点；第三章详细地介绍了项目翻译过程,第四章重点从项目文本的词、句以及风格层面对译文展开分析与翻译方法总结,为该报告的研究重点；第五章为笔者的翻译总结与心得体会。
【关键词】：内容与语言相融合教学 长难句翻译 文体翻译
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H315.9
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言7-8
• 第一章 项目介绍8-9
• 1.1 项目内容简介8
• 1.2 项目要求8
• 1.3 项目意义8-9
• 第二章 项目分析9-11
• 2.1 文本分析9-10
• 2.1.1 词汇特点9-10
• 2.1.2 句式特点10
• 2.1.3 文体特点10
• 2.2 译文读者群分析10-11
• 第三章 翻译过程介绍11-13
• 3.1 译前准备11
• 3.1.1 资料搜集11
• 3.1.2 圈画重点11
• 3.2 译中质量控制11-12
• 3.3 译后校对与审核12-13
• 第四章 翻译案例分析13-22
• 4.1 词语翻译13-15
• 4.1.1 准确释义13-14
• 4.1.2 专业术语整理14-15
• 4.2 特殊句式翻译15-19
• 4.2.1 被动句的处理15-17
• 4.2.2 英语“相对无主句”的处理17-18
• 4.2.3 长难句的处理18-19
• 4.3 文体的把握19-22
• 第五章 翻译实践总结22-23
• 参考文献23-24
• 附录：《语境下的内容和语言融合的教学(CLIL)之语言能力分析》原文和译文24-49
• 个人简介49-50
• 导师简介50-51
• 获得成果目录清单51-52
• 致谢52

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本文编号：347362