人教版和外研社版初中英语教材比较研究

发布时间：2021-12-10 10:15

　　由于我国英语学习缺少相应的目标语环境,英语教材是目前学生获取英语语言输入的重要途径。而教材内容的质量会直接影响到教师的教和学生的学。人教版和外研社版初中英语教材于2000年出版,到目前已出版近20年,且在国内应用广泛。2011年《（义务教育）英语课程标准》颁布后,两套教材均在2012年做出了修订。修订后的两版教材如何体现新英语课程标准的理念、目标和要求的,各有何特点,有何异同,英语教师如何实施新版教材才能更好地促进学生发展?如今8年过去了,且《（义务教育）英语课程标准》（2017版）已经颁布。修订后的两版教材是否仍然符合学生的需求,还需要编者做出哪些改进?因此,通过比较分析两版教材,才能更好地理清这些问题。本研究根据丁朝蓬、程晓堂及钱瑗提出的教材评价理论,并依据《（义务教育）英语课程标准》（2017版）,总结出本研究的教材分析评价框架。从不同层面对教材进行内部评价,选取使用人教版初中英语教材的辽宁省北票市的两个学校及使用外研社版初中英语教材的辽宁省大连市的两个中学共240名学生和40名教师做教材使用后的问卷调查,并对部分教师和学生做访谈,形成了对两套教材的外部评价。本研究使用工具有:针... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
ⅠIntroduction
    1.1 Background of the Study
    1.2 Purpose and Significance of the Study
    1.3 Structure of the Thesis
Ⅱ Literature Review
    2.1 Definition of Relevant Concepts
    2.2 Theoretical Basis of the Study
    2.3 Analysis Framework of English Textbooks Adopted in This Study
    2.4 Research Review of Textbooks Analysis Abroad
    2.5 Research Review of Textbooks Analysis at Home
Ⅲ Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Subjects
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Questionnaires
        3.3.2 Interviews
    3.4 Research Procedures
    3.5 Data Collection
Ⅳ Data Analysis and Discussion
    4.1 Internal Evaluation
        4.1.1 Comparison of the Surface Structure of the Textbooks of PEP and FLTRP
        4.1.2 Comparison of the Deep Structure of the Textbooks of PEP and FLTRP
    4.2 External Evaluation
        4.2.1 Results and Data Analysis of the Questionnaires
        4.2.2 Results and Analysis of the Interviews
    4.3 Discussion
Ⅴ Conclusion
    5.1 Major Findings of the Study
    5.2 Suggestions on the Application for the Two Sets of Textbooks
    5.3 Suggestions on Improvement for the Two Sets of Textbooks
    5.4 Limitations of the Study
    5.5 Suggestions for Further Studies
References
Appendix A
Appendix B
Appendix C
Appendix D
Acknowledgements



本文编号：3532418