军事英语教育中的“输入——加工——输出”认知

发布时间：2021-12-31 07:54

　　本研究运用视窗方法将军事英语教育中的"输入—加工—输出"序列分成输入、输入与系统、系统、系统与系统之间、系统与输出、输入与输出之间等阶段。其实践意义主要在于语言创造、军事外语教育、军事学发展。 

【文章来源】：东南大学学报(哲学社会科学版). 2017,19(S1)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、输入
二、输入与系统
三、系统
四、系统与系统之间
五、系统与输出
六、输入与输出之间
结语



本文编号：3559896