概念框架视角下英语致使移动结构的研究
发布时间:2022-01-10 21:48
致使移动结构普遍存在于人类语言中,并且致使移动是普遍的、重要的经验活动之一,如何识解和编码此语言结构是目前语言学领域的热门研究对象。语言学界对致使移动结构的研究主要有持投射原则的词汇语法、格语法、生成语法等理论,以Goldberg为代表的构式语法以及基于丰富的概念语义框架下动词与构式的互动融合观。这些理论都提供了强有力的解释但仍存在不完善的地方。本文尝试从不同的理论视角,即程琪龙的概念框架理论分析英语致使移动结构。该理论在理论意义和表述能力上都有其优势:理论上,概念框架认为语言以经验知识为基础,而经验知识又与感知运动系统连通。概念框架是一种心理格式塔并且具有生理物质基础。表述能力方面,概念框架表达多维的概念语义,能够合理解释变式之间的语义异同、动词准入变式的语义特征等问题,并且能够合理表述概念内容如何连通感知运动系统。概念框架持语义连通观,该观点包括两方面的内容:一方面概念框架是一个可分解的格式塔,具体表现为它可以由多个概念结构连接而成,其中各概念结构间是概念语义连贯的;另一方面,一个合理句子的结构及其动词是语义连通的,两者均表达一致的概念内容。另外,鉴于大多数相关研究是从句法结构特点...
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:93 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
1.1 Background Information of the Study
1.2 Objectives and Significance of the Study
1.3 Organization of the Study
1.4 Innovation Points of the Study
Chapter Two Literature Review
2.1 Abroad
2.2 At Home
Chapter Three Conceptual Frame
3.1 Conceptual Domain
3.2 Basic Conceptual Structure
3.3 Building Conceptual Frame
3.4 The Connectionist View
3.4.1 The Direct Linkage
3.4.2 Extension
3.4.3 The Indirect Linkage
3.5 Caused-Motion Construction
3.5.1 Causation of Caused-Motion Construction
3.5.2 Types of Caused-Motion Construction
Chapter Four Conceptual Frame Analysis of Caused-Motion Construction
4.1 Caused-Motion Constructions of Physical Cause
4.1.1 Kick Verbs
4.1.2 Sneeze Verbs
4.1.3 Wash Verbs
4.1.4 Break and Strike Verbs
4.2 Caused-Motion Constructions of Perceptual Cause
4.2.1 The Mechanism of Cross Domain
4.2.2 Tactile Perception Verbs
4.2.3 Visual Perception Verbs
4.2.4 Auditory Perception Verbs
4.2.5 Olfactory Perception Verbs
4.3 Caused-Motion Constructions of Emotional Cause
4.3.1 The Cognitive Function of Metonymy
4.3.2 Transitive Emotion Verbs
4.3.3 Intransitive Emotion Verbs
4.4 Caused-Motion Constructions of Volitional Cause
4.5 Summary
Chapter Five Conclusion
5.1 Accountability of Conceptual Frame
5.2 Major Findings of the Study
5.3 Remained Problems and Expectations of the Study
Bibliography
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
Acknowledgement
【参考文献】:
期刊论文
[1]对Goldberg认知构式语法理论的思考[J]. 吴可,王文斌. 浙江外国语学院学报. 2018(06)
[2]非典型致使移动构式的认知语用解读——基于典型事件模型的概念整合[J]. 胡杨. 浙江理工大学学报(社会科学版). 2017(02)
[3]致使概念和英语致使句的生成与扩展[J]. 秦裕祥. 解放军外国语学院学报. 2015(04)
[4]认知语法视域下的构式论元实现——以致使移动构式与动词的互动融合为例[J]. 周小涛. 西安外国语大学学报. 2015(02)
[5]动词和构式之间的关系——词汇构式语法[J]. 程琪龙,程倩雯. 外国语(上海外国语大学学报). 2015(03)
[6]“方式移动动词”还是“动作动词”——英语移动事件表达中方式动词的成份意义与构式意义分析[J]. 李雪. 外语学刊. 2015(01)
[7]“方式”和“结果”的再审视:认知语法视角[J]. 张翼. 外语研究. 2014(03)
[8]动词和构式之间的关系——动词语义焦点[J]. 程琪龙,程倩雯. 外语教学. 2014(03)
[9]构式与词汇双向压制下的非规约性语言现象研究[J]. 王强. 北京第二外国语学院学报. 2014(02)
[10]致使移动构式及物性的认知转喻研究[J]. 潘震. 外国语文. 2013(05)
博士论文
[1]英语路径移动构式的认知研究[D]. 周小涛.苏州大学 2016
[2]认知构式语法视阈下的致使移动句研究[D]. 骆蓉.浙江大学 2015
[3]词汇意义与构式意义的互动关系研究[D]. 孙志农.上海外国语大学 2008
硕士论文
[1]使动结构“X+让+Y+VP”的句法特点和语义类型研究[D]. 郭玲.上海师范大学 2009
本文编号:3581476
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:93 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
1.1 Background Information of the Study
1.2 Objectives and Significance of the Study
1.3 Organization of the Study
1.4 Innovation Points of the Study
Chapter Two Literature Review
2.1 Abroad
2.2 At Home
Chapter Three Conceptual Frame
3.1 Conceptual Domain
3.2 Basic Conceptual Structure
3.3 Building Conceptual Frame
3.4 The Connectionist View
3.4.1 The Direct Linkage
3.4.2 Extension
3.4.3 The Indirect Linkage
3.5 Caused-Motion Construction
3.5.1 Causation of Caused-Motion Construction
3.5.2 Types of Caused-Motion Construction
Chapter Four Conceptual Frame Analysis of Caused-Motion Construction
4.1 Caused-Motion Constructions of Physical Cause
4.1.1 Kick Verbs
4.1.2 Sneeze Verbs
4.1.3 Wash Verbs
4.1.4 Break and Strike Verbs
4.2 Caused-Motion Constructions of Perceptual Cause
4.2.1 The Mechanism of Cross Domain
4.2.2 Tactile Perception Verbs
4.2.3 Visual Perception Verbs
4.2.4 Auditory Perception Verbs
4.2.5 Olfactory Perception Verbs
4.3 Caused-Motion Constructions of Emotional Cause
4.3.1 The Cognitive Function of Metonymy
4.3.2 Transitive Emotion Verbs
4.3.3 Intransitive Emotion Verbs
4.4 Caused-Motion Constructions of Volitional Cause
4.5 Summary
Chapter Five Conclusion
5.1 Accountability of Conceptual Frame
5.2 Major Findings of the Study
5.3 Remained Problems and Expectations of the Study
Bibliography
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
Acknowledgement
【参考文献】:
期刊论文
[1]对Goldberg认知构式语法理论的思考[J]. 吴可,王文斌. 浙江外国语学院学报. 2018(06)
[2]非典型致使移动构式的认知语用解读——基于典型事件模型的概念整合[J]. 胡杨. 浙江理工大学学报(社会科学版). 2017(02)
[3]致使概念和英语致使句的生成与扩展[J]. 秦裕祥. 解放军外国语学院学报. 2015(04)
[4]认知语法视域下的构式论元实现——以致使移动构式与动词的互动融合为例[J]. 周小涛. 西安外国语大学学报. 2015(02)
[5]动词和构式之间的关系——词汇构式语法[J]. 程琪龙,程倩雯. 外国语(上海外国语大学学报). 2015(03)
[6]“方式移动动词”还是“动作动词”——英语移动事件表达中方式动词的成份意义与构式意义分析[J]. 李雪. 外语学刊. 2015(01)
[7]“方式”和“结果”的再审视:认知语法视角[J]. 张翼. 外语研究. 2014(03)
[8]动词和构式之间的关系——动词语义焦点[J]. 程琪龙,程倩雯. 外语教学. 2014(03)
[9]构式与词汇双向压制下的非规约性语言现象研究[J]. 王强. 北京第二外国语学院学报. 2014(02)
[10]致使移动构式及物性的认知转喻研究[J]. 潘震. 外国语文. 2013(05)
博士论文
[1]英语路径移动构式的认知研究[D]. 周小涛.苏州大学 2016
[2]认知构式语法视阈下的致使移动句研究[D]. 骆蓉.浙江大学 2015
[3]词汇意义与构式意义的互动关系研究[D]. 孙志农.上海外国语大学 2008
硕士论文
[1]使动结构“X+让+Y+VP”的句法特点和语义类型研究[D]. 郭玲.上海师范大学 2009
本文编号:3581476
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/3581476.html
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