基于语言迁移理论的大学英语教学探析

发布时间：2017-06-13 12:07

  本文关键词：基于语言迁移理论的大学英语教学探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从语言迁移理论的角度探讨了汉语对英语学习的影响,这种影响不仅体现在语言形式上,还体现在概念系统上。教师在对比分析英汉两种语言形式的同时,还要注意增加英语输入量,加强学生对英语语言文化的学习,从而在形式上和语言概念上减少母语对英语学习的影响,提高教学效果。
【作者单位】： 内江师范学院;
【关键词】： 语言迁移 对比分析 概念迁移 大学英语教学
【基金】：内江师范学院校级科研项目“科勒曼(Kellerman)的母语迁移理论探究——以英语非真实条件句的习得为例”(13SB08)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、语言迁移理论的发展语言迁移问题一直是二语习得研究领域关注的重要议题,[1]至少一个世纪以来,一直是应用语言学、二语习得和语言研究的中心问题。[2]1-6自20世纪50年代语言教学研究者开始关注语言迁移现象以来,语言迁移现象的研究已经走过了60多年的历程,这些研究大致可

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本文编号：446459