重视语篇教学以提高学生阅读能力之我见

发布时间：2017-06-18 15:14

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【摘要】：缺乏语篇观念是导致大学生英语阅读理解能力欠缺的一个重要原因。教师在教学中实施语篇教学法能够帮助学生摆脱传统阅读教学的影响,使学生从其固有的词汇、句子理解的见木不见林的初级水平,上升到用全局、联系的观念对全文进行整体深层的理解,从而达到从宏观和微观两个层面理解阅读材料,有效提高阅读理解水平,达到大学英语教学大纲的要求。
【作者单位】： 安徽省安庆师范大学外国语学院;
【关键词】： 语篇 语篇教学法 宏观分析 微观分析
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 《大学英语教学大纲》明确指出大学英语教学要“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息”。因此,培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学的重要任务和目标。笔者所在的大学,很多学生由于受中学时期传统教学模式的影响,进入大学后存

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本文编号：459793