中国学习者汉英口译活动中停顿现象的定量分析——以PACCEL-S语料库为例

发布时间：2017-07-01 12:01

  本文关键词：中国学习者汉英口译活动中停顿现象的定量分析——以PACCEL-S语料库为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文利用中国大学生英汉汉英口笔译考试语料库子库(PACCEL-S)考察了30名学生汉译英部分的停顿现象。所有考试按照成绩均分为高、中、低三组,其中男、女考生各占一半。研究结果发现:停顿在高、中、低分的考生译语中大量频繁出现,除了高分和低分组在总停顿时长方面存在显著的组间差异之外,三组考生在停顿的时长和频率方面均未出现明显差别,不过总停顿时长、频率与成绩存在明显的负相关。此外,男女考生在停顿的习惯方面存在显著的性别差异,女生比男生更多用、爱用有声停顿,男生反之,且男生更善于利用句法界限来进行停顿。
【作者单位】： 宁波大学外国语学院;南京航空航天大学外国语学院;
【关键词】： 口译研究 语料库 停顿 成绩 性别差异
【基金】：第七批中国外语教育基金项目(项目编号:ZGWYJYJJ2014A60) 浙江省教育厅科研项目(项目编号:Y201327672)的资助
【分类号】：H315.9
【正文快照】： 1.0引言停顿是人们日常口头交际中普遍存在的副语言现象。在结构主义语言学时代,停顿及其它言语活动中的非流利成分往往处于被忽视的状态。(Goffman,1981)而随着现代语言学的发展,人们愈来愈意识到,从(生)心理的角度看,停顿除了帮助说话者获得喘息的机会之外,还起着缓解言语产

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本文编号：505793