翻译教学与跨文化能力培养

发布时间：2017-07-13 12:25

  本文关键词：翻译教学与跨文化能力培养

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【摘要】：该文首先分析了学生在翻译过程中所犯的跨文化交际失误并以建构主义学习理论为指导,主张在翻译教学中采用计算机主导的跨文化交际教学法。其次,在分析跨文化能力构成的基础上,提出计算机主导的跨文化交际教学法在翻译教学中的具体应用策略。
【作者单位】： 海南大学;
【关键词】： 跨文化交际失误 建构主义学习理论 计算机主导教学法
【基金】：海南大学2015年度校级课程建设项目《旅游英语翻译技巧I》讨论式课程建设 海南大学应用科技学院科研资助项目“基于‘实验室’模式的旅游英语翻译教学研究”(编号:Hyk-1503)的研究成果之一
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 功能派翻译理论认为,翻译不仅仅是不同语言符号之间的转换,更是一种跨文化交际行为。但学习者如何在翻译过程中减少“中式英语”现象,提高翻译水平,实现真正的跨文化交际翻译,却是很多译者在翻译学习过程中最薄弱的环节之一。许多译者经过几年的翻译学习之后,能够跨越文化并准

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本文编号：536937