从学生的感受出发研究我国教师资格证英语面试中的不合理因素

发布时间：2017-07-15 15:21

  本文关键词：从学生的感受出发研究我国教师资格证英语面试中的不合理因素

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【摘要】：本文以新一轮的全国教师资格证改革为背景,以华东地区某师范大学2012级英语系参加过全国教师资格证英语面试的师范生为主要研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,旨在从学生的角度分析英语面试部分存在的不合理因素。研究发现,学生对英语面试有效性持负面态度;个别面试官的专业素养不够,在英语面试之后对学校课程的信心下降。作者分析了这些问题的原因,提出教资面试应该在考官培养、考试设计等方面加以完善。
【作者单位】： 华东师范大学;双十中学;
【关键词】： 师范生 英语教师资格考试 英语教师资格考试面试
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 0.引言 新一轮的教师资格认证改革自2015年起在全国范围内开展。此项改革在统一笔试内容的同时,增加了面试环节。改革后,师范生毕业后不再自动认证教师资格,而是需要通过考试获得教师资格证。上海市作为试点城市之一,首次于2014年进行了全国教师资格证英语面试(以下简称“教

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